Jovens conhecem funcionamento da Casa de Leis 

Estudantes do JBO participaram do projeto Visite a Câmara da Escola do Legislativo da Câmara Municipal de Araraquara

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Na tarde da quarta-feira (23), mais uma parte da turma de alunos do oitavo ano da Escola Estadual “João Batista de Oliveira” (JBO) teve a oportunidade de conhecer os setores, o Plenário, os gabinetes e os agentes responsáveis pelo funcionamento da Câmara Municipal, a fim de entenderem o andamento dos trabalhos dos vereadores.

Acompanhados das professoras Soraia Oliveira e Cristina Pagliuco, que estiveram também com a outra parte da turma na semana passada, eles participaram do Visite a Câmara, projeto da Escola do Legislativo (EL) da Câmara Municipal de Araraquara que possibilita a estudantes e grupos sociais o conhecimento da estrutura física do Poder Legislativo por meio de uma visita guiada, envolvendo uma breve palestra sobre o funcionamento da Casa de Leis, as funções dos vereadores e noções básicas sobre o sistema político brasileiro.

Para a estudante Victória Trevisan, a experiência foi muito boa. “Ajuda no nosso aprendizado, pois temos que conhecer como funciona a Câmara, como os vereadores trabalham.”

A colega Maria Fernanda Rodrigues completou. “Importante sabermos as responsabilidades que eles têm sobre a nossa cidade, de onde vêm os planos para melhorar a cidade.”

Os alunos foram recepcionados pelo presidente da EL, Guilherme Bianco (PCdoB), que proferiu a breve palestra, e pelos assistentes técnicos da EL, Ana Paula Escamilha e Renato Kemotu.

Visite a Câmara

O projeto é fruto da Resolução nº 472, de 8 de dezembro de 2015, que estabeleceu o Projeto Político-Pedagógico da EL, que tem como eixos de atuação aproximar o poder público da sociedade através da educação política e contribuir para o exercício da cidadania, e planejar, organizar e executar o projeto Visite a Câmara.

Como participar

As escolas interessadas devem entrar em contato com a Escola Legislativo por meio do telefone (16) 3301-0630 ou pelo e-mail [email protected]. 

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